牛郎织女教学设计

更新时间:2019-08-17 来源:教学设计 点击:

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牛郎织女教学设计

  作为一名教职工,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的牛郎织女教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  教学目标

  1、指导学生默读课文,把握课文内容,会复述“牛郎织女”这个故事。

  2、引导学生学习生字,积累词语。

  教学重点、难点:

  默读课文,会复述“牛郎织女”这个故事。

  教学时间:两课时

  教学准备:课件

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话导入

  每当夜幕低垂,群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天,我们就来学习牛郎织女的故事。

  二、初读课文

  1、画出不认识的"字词,采用自己喜欢的方式自学。

  2、小组内分自然段轮流朗读,检查读音是否正确。

  三、默读课文

  思考:课文主要写了什么?第一部分讲了什么?第二部分讲了什么?

  根据学生的概括,梳理提纲:

  牛郎身世——照看老牛——老牛说话——织女下凡——相识织女

  辛勤劳动——老牛留言——织女被抓——牛郎追赶——隔河相望

  四、作业

  1、际观察星空,查阅搜集有关星空的图片资料,找一找天河、牵牛星、织女星。

  2、熟读课文

  第二课时

  一、复习导入

  1、默读课文,积累词语,将找出的好词填写在空着的“词语花篮”上。

  2、二次默读,回忆第一节课的内容,在书上标注提纲,然后小组交流补充。

  二、复述故事

  1、练习复述故事,想想怎样复述得更有条理?

  [让学生自己总结按照提纲复述的方法,激发学习兴趣。]

  2、小组里复述故事,推荐代表在全班复述。

  [一定注意让每个同学都有练习的机会,老师要参加到小组中倾听学生的复述,发现问题及时纠正。]

  三、巩固延伸

  1、你喜欢牛郎织女的故事吗?这个故事为什么能流传下来,家喻户晓?

  [感悟到课文赞扬了牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情,它表达了人们美好的愿望和追求。]

  2、交流有关牛郎星、织女星的资料。

  四、作业

  1、把牛郎织女的传说讲给别的小朋友听。

  2、查找其它美丽的传说故事。

本文来源:http://www.hnszbcy.com/jiaoxuewendang/8815/

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