大学爱心传递班会活动总结爱心传递班会教案锦集五篇

更新时间:2023-09-16 来源:活动总结 点击:

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以下是为大家整理的大学爱心传递班会活动总结爱心传递班会教案锦集五篇,欢迎品鉴!

【篇1】大学爱心传递班会活动总结爱心传递班会教案

股爱的洪流,造就了一张“绿城南宁的爱心名片”。 爱心送考是一项高尚光荣的公德行动。

系上黄丝带!

要招招手,就可以凭准考证免费乘车到达考场。 我参与了4天活动。那几天都是大太阳,猛太阳啊,我们在太阳下,在大街上走来走去。

欣慰,很高兴,感觉飘扬的黄丝带也有自己的力量。 那天最让我感动的是两名的姐。一位说,不碰到你们,我还不知道去哪里弄黄丝带绑呢。

场,奔向人生的更高目标!参加活动得一位的姐说,她已经是连续七年参加爱心送考活动了。

车里开着车转着大大的城市,天气那么热,即使车内有空调,可久坐会引出许多健康问题。

锻炼!

亮色的黄丝带,让我们广西在特殊的高考日子里充满爱心的味道,增加一道道别味的风景线!

【篇2】大学爱心传递班会活动总结爱心传递班会教案

现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此,通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

使懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范,并在以后的学习、工作、生活中身体力行。

班会内容:

一、由《一只鸡蛋》引入,主持人宣布班会开始

二、女声小组唱《感恩的心》(负责:李美丽)

三、亲情故事《母爱,一种让人心痛的爱》(负责:金燕香)

讨论(全班)说说心里话(同学发言)

四、心里小测验;知识竞赛

五、朗读《两个白菜包子》(负责:成元俊)

六、录像片断:“爱”在身边

七、小游戏

八、班主任总结

九、合唱《让世界充满爱》(全班)

十、宣布班会结束

主持人串讲词:

音乐声中等待观众的到来

方式:多媒体ppt(播放背景音乐,配文章《一只鸡蛋》)

一、《一只鸡蛋》引入,主持人宣布班会开始

(男)五千多个日日夜夜,父母的爱始终与我相随

(女)五千多个日日夜夜,我们始终与爱同行

(齐)谢谢你们,我的父亲、母亲

(女)各位老师、同学们

(齐)主题班会《爱在身边》现在开始

(男)“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”

“你来到这个充满爱的世界上”--表演者:李美丽等。

二、女声小合唱:(背景画面:多媒体展示学生自拍的体现“爱”的生活片段)

小合唱取材:朴现美、李美丽

表演者:李美丽、朴现美、金美英、尹美花、金律玲、韩太花

(男)谢谢同学们的表演。

(男)常言道,“谁言寸草心,报得三春晖”,父母的养育之恩难以回报,下面请看一篇小文章:“母爱,一种让人心痛的爱”(多媒体显示),我们请金燕香同学为大家朗读。

三、“母爱,一种让人心痛的爱”

朗读:金燕香

文章内容:《母爱,一种让我们心痛的爱》

(女)谢谢金燕香同学。一篇短短的文章,却给我们深深的感触。下面请各位同学谈谈这篇文章给你带来的感想。

讨论(说说心里话)

姜东欢:这篇文章给我带来的最大的感想是母爱的伟大!我们淋浴在这样伟大的母爱里,应该感到很幸福。

罗海玲:我感受到母爱的伟大,同时也觉得那个小伙子太不可思议了,为了一个姑娘竟然残害母亲,这样的“爱”还能算是爱吗?!

金幸垚:能感受到母爱的伟大,我也觉得那个姑娘人漂亮,心却太狠了,竟然要母亲的心脏!如果我是那个小伙子我就说:你怎么能这样狠毒?!我不要你了……天底下好姑娘多的是!

尹泽锋:的确,母爱是真的很伟大的,我们应该珍惜这种母爱,尊重父母,孝敬父母!(言语中,流落出真情,哽咽着……)

(男)刚才几个同学都谈了自己的看法。的确,父母之爱伟大而又平凡。

(女)虽然他们表达爱的方式不一定能为我们接受,但在父母眼里,我们永远是个还没长大的小孩,永远需要他们的关心和爱护。

(女)有人做过这样的计算和评估,若母亲的工作可获薪水,子女一年要付63.5万美元。

(男)原来我们在享受父母之爱的同时,不知不觉间,已经欠下了一笔巨大的债务。

(女)十月怀胎,十数年养育,当中的甜酸苦辣,我们的父母体会最深。

(男)我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天

(女)我原想捧起一蔟浪花,你们却给了我整个海洋

(男)我们成长的过程凝聚了父母多少的心血

(女)生活中的点点滴滴,我们时刻铭记在心头。

(女)同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。

(男)下面转换一下气氛,来进行简单的小游戏:

四、(女)(1)心理小测验:人缘不好不是问题,问题常常在于自己为什么会人缘不好?为什么莫名其妙被排挤、讨厌。今天就设计了一个小测验,帮助你揪出问题的所在。

a、选择食指的人b、选择无名指的人c、选择大拇指的人

d、选择中指的人e、选择小指的人

在黑板上统计数字:统计结果喜欢食指的人最多。主持人帮宣读测验结果。

放开心胸让朋友了解你,并试着让生活多点幽默,你会拥有更多的好朋友。

选b、你很容易就跟陌生人打成一片,成为无所不谈的好朋友。只是随着双方彼此越来越熟捻,你也会越来越失去分际,分不清朋友之间的界线。你也许心中把他当成好朋友,有什么困难都可以直接找他;可是对方却觉得你越来越烦人,甚至认为你喜欢对他颐指气使。

选c、你的个性过于心直口快,而且对自己过于自负不懂得谦虚。在团体中你也经常居于主动领导的角色,久而久之,便容易让人觉得你很刚愎自用,凡事都以自己为主,而他们几乎都是敢怒不敢言。改善方法其实很简单,有时多听取旁人的意见,让他有受到尊重的对待,相信你的人气一定更上层楼。

选d、其实你一直都是个很受欢迎的人。只是有时你的嘴巴太毒了,毒到让人家受不了甚至心生反感。偏偏你对于这样的状况又过于无所谓,不会主动沟通道歉,平白坐实你『目中无人』的罪名。其实幽默并不等于讥讽亏人,虽然你动机只是想引人注意,换个不伤人的方式相信效果会更好。

选e、你不应该是人缘不好,只是朋友太少。其实这跟你的个性有很大的关系。你交朋友的态度比较随缘也比较不积极,脸上又常常是一号表情,遇到问题也不喜欢解释,无形中自然朋友多不起来。建议你可以专攻一项才艺,并适时地秀出自己,就算不主动也能吸引一拖拉车的人争着跟你作朋友喔。

(男)(2)知识竞赛:人类的“爱”心里也包括对动物的爱心,下面再做一个简单的游戏,用动物名称填成语。抢答开始!(多媒体演示)

(意义:用简单的成语的填写,使主题班会的气氛活跃起来,也使更多的学生加入到主题班会里,使更多的学生成为主题班会的参与者。)

用动物名称填成语:

1._____争_____斗;2._____歌_____舞;

3._____立_____群;4._____飞_____舞;

5.__________为奸;6._____丝_____迹;

7.__________不宁。

1.龙争虎斗2.莺歌燕舞3.鹤立鸡群4.龙飞凤舞

5.狼狈为奸6.蛛丝马迹7.鸡犬不宁

抢答:裴慧玲,罗海玲,姜东欢,赵寿东,徐强国,姜云龙,郑芬丹等。

(男)同学们的热情很高涨,也希望同学们同样对身边的一切充满爱心。

(女)如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋,博大而又深沉

(女)请让我们说一声

(男,女齐)爸爸妈妈,我们真的感激你们!

(女)下面请欣赏一段由我们班“学者”成元俊同学带给我们的朗读,《两个白菜包子》。

五、散文朗读《两个白菜包子》(朗读:成元俊)

文章内容:《两个白菜包子》

(男)醇醇父母爱

(女)悠悠儿女情

(男)在现实生活中,除了父爱母爱,还有很多“爱”在我们身边……希望我们每个同学都能够成为“爱”的使者。下面请欣赏一段公益广告片段。

六、片段欣赏(负责:金星元)

多媒体展示:(中央电视台“心在一起”公益广告片段)

七、小游戏:

两人一组:一个人比划,一个人猜。(根据比划的同学的表演,猜出是哪们同学)

第一组:姜云龙(比划):金正国(猜)

第二组:郑芬丹(比划):权京爱(猜)

第三组:尹美花(比划):金美英(猜)

(男)同学们的表演惟妙惟肖,看来对我们班的同学的特征掌握得很好,也可以看得出对我们班的每一位同学间都是非常关心,充满爱心的。

(女)我们的班会也已接近尾声,下面请班主任老师给这次班会做总结。

八、班主任总结

1、形式多样化。有学生自编自导的小合唱、有紧张的知识竞赛、有针对性强的心理小测验、还有气氛活跃的学生小游戏。

2、学生自主化。这场班会学生参与度都很高,由以往的班主任主持变成由学生主持,内容和环节也由学生自主策划,班主任只是起到统揽全局、画龙点睛的作用。

3、内容真情化。没有矫揉造作,只有真情流露,这是这场主题班会给我的最大的感受。通过这样的主题班会,心灵得到一次洗礼,希望同学们、也相信同学们会在今后的生活中不断完善自己,追求卓越!让我们一起携起手来,让我们的世界充满爱!

九、合唱《让世界充满爱》(全班)

十、在音乐声中主持人宣布班会结束

(男,女齐)各位老师、同学们,我们的主题班会《“爱”在身边》到此结束。感谢各位的光临指导。再见!

【篇3】大学爱心传递班会活动总结爱心传递班会教案

1、培养学生的独立自主能力,适应中学生活的能力,让父母放心。

2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得父母对我们的爱。

3、培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明理,回报父母。

【班会准备】

资料查找,课件制作

【班会过程】

一、导入

又是5月,刚过了劳动节,即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际,不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般和煦,母亲的皱纹是辛苦的刻痕,母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲,用爱化成的春风、刻痕、珍珠,你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗?今天,我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。

二、知识点化

1、母亲节的由来(请丁同学朗读)

母亲节起源于美国。1906年5月9日,美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世,悲痛万分的她在次年母亲周年忌日,组织了追思母亲的活动,并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后,她到处游说并向社会各界呼吁,号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案,决定每年5月的第二个星期日为母亲节。

2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)

世 界上第一枚母亲节邮票也起源于美国,1934年初,为了纪念第20个母亲节,曾任全美士兵母亲协会***的麦克鲁斯夫人,向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日,身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图,同时为了平衡画面效果,在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。

3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读)

国际上献给母亲的花是康乃馨,它在纤细青翠的花茎上,开着鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片细长而不易卷曲,花朵雍容富丽,姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情,正义,美好和永不放弃,祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨,祈祝母亲永远年轻美丽;白色的康乃馨,象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩,感谢母亲的辛勤付出。

说到这里,大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句:“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊,只有几个女生!)不过,没关系,我们可以换用另一种方式。

三、话感恩

这一刻,我相信,在你们眼前汇集,膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的母爱,与大家一起分享!

(黄同学:每天变花样做很多可口的饭菜)

(陈同学:不管日晒雨淋刮风,母亲都会准时接送)

(周同学:为了我就近读书方便,特地租了房子)

(黎同学:我爸爸从来没有打过我)

(……等等其他同学)

无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,你们作为子女必须铭记一生,感恩一生。

四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”,英语课代表)

“m”million代表她给予我们无数的爱

“o”old代表她在渐渐老去

“t”tears代表她为抚育我洒下的泪

“h”heart代表她有像金子一般的心

“e”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒

“r”right代表从不欺骗我们,指导我们做正确的事情

这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢,老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。

五、孝道试卷

1、父母年龄是多大?

2、父母生日是哪天?

3、父母身高是多少?

4、父母腰围有多大?

5、父母穿多大号鞋?

6、父母喜欢穿什么颜色的衣服?

7、父母身体健康吗?

8、如患病,所患何病,吃什么药,怎样吃?

11、父母有哪些兴趣爱好?

12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么?

13、为父母洗过头和脚吗?

14、常顶撞父母吗?

15、常让父母为你操心吗?

16、父母不高兴你会哄他们开心吗?

17、常抱怨父母没本事吗?

18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗?

19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?

20、父母老了你嫌弃他们吗?

每人拿出纸笔,清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了,大家应该有答案了,怎么样,20题拿下多少?谁来说说看你的答案。

(孟同学:腰围不知道)

(高同学:父母的鞋码不知道)

(王同学:身高不知道)

(……等等其他同学)

六、真心话大冒险

1、最想和妈妈说的话

2、你准备如何报答母亲

(左同学:父母不在身边,和爷爷奶奶弟弟住在一起,妈妈一周有空过来看我一下,爸爸在外地,最想和妈妈说,每一次妈妈的到来,都犹如暖风,吹暖了我的心窝,使我倍感温暖。即便如此,我会每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。)

(朱同学:多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。)

(徐同学:学会节约,不浪费父母的劳动成果。)

(戴同学:为父母分担一些家务和烦恼。)

(李同学:学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。)

(代同学:为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。)

(褚同学:多说“对不起”和“谢谢”)

(……等等其他同学)

同学们说的都很好,我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱,因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!

七、颂感恩

朗诵

《游子吟》,齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。

心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代代相传吧!

“心存感恩,知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束!

【篇4】大学爱心传递班会活动总结爱心传递班会教案

当今独生子女集万千宠爱于一身,过度的溺爱对孩子们的心理及发展极其不利。本班学生独生子女为多数,自私、自我、任性,对他人缺乏包容,认为“别人爱我是理所当然的”。针对这一现象召开“爱——就在我身边”主题班会,来培养学生关爱他人的健康人格。

二、教学思路

《中小学心理健康教育指导纲要》中指出:“心理健康教育是一门尽可能让学生喜欢,对学生有用,而且要学生积极参与活动的课程”。因此,根据本课实际需要,我选取了诗朗诵、歌唱、讨论分析、表演等活动,旨在通过丰富多彩的活动,不知不觉把学生引入心理体验中,培养学生其“爱”的能力,产生润物无声的教学效果。

三、教学目标

现如今独生子女被“爱”包围着,心里只有自己,只讲索取不讲奉献,对困难对他人冷漠等现象,召开“爱——就在我身边”主题班会,希望能唤起学生们心中最真挚的爱,去关爱身边的每一个人。

四、教学重难点

通过本课教学,引导学生积极主动参与,自我剖析,做一个关爱他人、快乐、健康的人。

五、教学准备

1、制作相关的课件。

2、全体学生针对这个主题提前进行准备。

3、事先编排好节目。

4、主持人选定:一男一女   男:黄世坤女:闫慧冰

六、教学过程设计

1、导入

同学们,当我们呱呱坠地,来到这个世界,我们就被爱包围着,很多很多的爱让我们幸福地生活着,但要赢得爱首先要学会爱别人。今天我们上一节有关爱的班会课,请主持人上场。

2、主持人上场宣布主题班会开始。

男:尊敬的老师

女:亲爱的同学

合:二二班《爱——就在我身边》主题班会现在开始。

男:爱是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我们。

女:爱是一缕春风,温温柔柔地抚慰着我们。

男:因为有了爱,我们不在冷漠,

女:因为有了爱,我们学会了关怀。

合:爱就在我们身边。

男:请听诗朗诵《妈妈的爱》

3、配乐诗朗诵《妈妈的爱》

男:是呀!妈妈的爱是清凉的风,

女:妈妈的爱是遮雨的伞,

合:妈妈,您的爱是我们的港湾。

女:现在请我们的班主任,咱们的李妈妈。

4、教师进行心理辅导。

(学生自由发言)

老师:妈妈的爱是那么得无私,那么得伟大,请同学们今天放学回家大声对妈妈说一声:妈妈,我爱您!

男:爱是温暖的阳光,

女:爱是浩瀚的大海

合:如果没有爱,就没有我们人类的今天和明天。

男:请欣赏歌曲《每当走过老师窗前》

5、表演唱《每当走过老师窗前》

教师与学生共同演唱。

男:优美动听的歌曲表达出我们对老师无限的爱,

女:我们的爱是火热的,我们的爱是真挚的,让我们深情地说一句:老师,我们爱您!

男:爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱

女:爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。

合:因为有了爱,我们快乐地生活,幸福地成长。

女:请欣赏小品《蓝树叶》

6、小品《蓝树叶》

7、老师对学生进行爱的教育。

(1)、同学们,林园园为什么脸红了?

(2)、请你说说同学之间应该怎样呢?

(3)、如果你在生活中遇到类似的事你会怎么做?

(学生展开讨论,自由发言。)

教师小结:老师从你们真诚的话语中深深体会到你们对同学对他人的爱了,谢谢你们的爱!

男:爱是慰藉

女:爱是希望

合:爱是力量

男:爱是一场春雨

女:爱是一首清歌

合:润物无声,绵长悠远。

男:嫩芽已经长大,

女:春芽已经开花

合:让我们播撒爱的种子吧!世界将充满爱的阳光!

8、宣布主题班会到此结束。

【篇5】大学爱心传递班会活动总结爱心传递班会教案

班会主持人应由班委会会议选举或推举,也鼓励同学们自荐担任,并在班会前期准备阶段准备好主持稿件,并熟悉班会的整个流程。

二、参考材料:

1、尊重生命:

世界上最宝贵的東西,莫过于生命了,我们的生命都是非常可贵的,每个人的生命都只有一次,逝去的生命是无法重來的,所以要好好尊重生命。生命不但短暂而且可贵,生命也不只限定于人类,不论是人还是动物,都应该被尊重,所以我们更应该好好的珍惜,如果碰到困难,应该勇于面对,而不是一昧的逃避,甚至选择自杀,自 杀的人是最不应该的,如果有勇气自杀,更应该有勇气现实,克服困难,有人说:生命如一颗绿豆,你可以把它种到土里,让生生不息;也可以煮了它,吃掉就没了。一个人可以决定自己命运的道路,要活得美或过得如行尸走肉,全由自己来掌握。懂的尊重生命的人,会活的美,把生命发光,不懂尊重生命的人,就会把自己弄得行尸走肉一般,尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的,一个爱生命的人,他更尊重生命。不把生命当作一回事那样的人,不够尊重生命,生命,可以很坚韧,也可以很脆弱的。拥有,就要懂得珍惜、尊重,知道为別人付出,尊重每一个生命。不仅为別人,也是为自己。

2、学会生存:

一篇《挣扎才能生存》的文章,讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧:一个孩子在观察蛾出茧的过程时,由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦,产生了怜悯心,便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程,翅膀没有力,很快就死了。

生存教育是人生最基本的教育,大学生和中小学生正处在人生的成长阶段,在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害,我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。为此,联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号:“学会生存!”在孩子的成长过程中,父母、教师应该是孩子的引路人,而不是决策者,不管孩子处理问题采取的是什么办法,即使是最次的,对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训,总结出的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

3、热爱生活:

别让生活留有遗憾

你改变不了环境,但可以改变自己。

因为年轻,所以会经历一些事情,比如爱情、友情。

没有人能够永远快乐幸福的过每一天。

没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。

让我们成熟的,是经历的,是磨练的。

让我们幸福的,是宽容的,是爱的。

让我们心安的,是理解的,是信任的。

你改变不了事实,但你可以改变 态度。

不知道为何,有些东西就是无法改变。

也许,还在追求那永远不会有的完美。

曾几何时,我们虚荣过,幻想过,为狭隘的目标奋斗过。

待到重新回头看待这一切时,觉得很多事情都云淡风轻了。

你改变不了过去,但你可以改变现在。

因为破起了不必要的包裹,生活才会更美好。

人生如此短暂,有什么理由,不去好好的生活呢?

有太多的事情要你去做,有很重要的人等着你去珍惜。

不要回头看,前面的世界才更精彩。

看,这就是我自己走出来的路。

不能预知明天,但你可以把握今天。

基丁说过这样的话。

一条路走的人多了,总会弄得泥泞不堪,总会弄得尘土飞扬。

为何不换一条路走走,也许一切将会是另一种样子。

把握住自己的今天,那么生活也对你微笑。

让我们的心不再压抑,让它解脱吧。

让自由的心灵飞翔,去迎接那绚丽的阳光吧!

——摘自北斗星论坛

三、班会开始:

由主持人发言,说明班会的主题及目的,并宣布主题班会开始(3-5分钟)

班会总结(5-10分钟):邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言,最后宣布会议结束。

本文来源:http://www.hnszbcy.com/shiyongfanwen/27563/

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