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记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。下面是小编精心整理的干部入户走访记录怎么写范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】干部入户走访记录怎么写

　　按照乡扶贫工作安排部署，村两委干部、驻村工作队和包村干部扎实开展入户大走访活动。实现全村49户贫困户走访全覆盖，边缘户、非贫困户走访8户。

　　一、存在问题

　　1. 根据地理位置，我村部分贫困户存在扎堆现象。部分户湾里呈现贫困户相对集中，究其原因可能是交通、就医不便导致。

　　2. 存在因水致贫现象，四组6户、20亩良田缺水，生产环境恶劣。

　　3. 部分贫困户对自己所享受政策了解不够全面。

　　4. 部分贫困户自身发展动力不足，“等靠要”思想严重。

　　5. 产业帮扶不力。

　　二、下一步工作措施

　　一是加强基础设施建设，改善交通水利环境。进一步加快四

　　组通村公路项目前期工作，力争在年底完成四组通村公路建设。

　　二是强化走访、回访力度，加强政策宣传、思想引导。让群众全面了解政策，明白享受政策。激发群众自身发展积极性，提升贫困户自身发展动力和能力。

　　三是理清产业谋划思路，积极推进产业发展。立足自身资源禀赋和比较优势，培植发展有自身特色的产业。

【篇二】干部入户走访记录怎么写

　　因为新一轮的建档立卡贫困户动态管理工作开始了，一大早我就和村党总支杨书记，张副主任，还有村民小组长一起去贫困户家中采集信息了。这已经是这个月以来我们第六次走访贫困户了，***大召开以来，“脱贫攻坚任务艰巨，全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队”这句话就一直被杨书记挂在嘴边，我们联系挂钩单位和帮扶责任人一次又一次走访贫困户，了解具体情况，真正做到精准扶贫。今天又一次走访，也是为了信息采集更加精准。

　　走到其中一户贫困户家中，家里父母都是残疾，让我印象特别深刻的是他家的儿子，只有15岁，考上中专没有去读，每天都睡在那间漆黑的小房子里。之前杨书记来做过几次思想工作，他从最开始不愿意出来，到后来好不容易从房间出来，从最开始不愿意读书也不愿意工作，到后来杨书记一直劝说，我们的产业扶贫项目玫瑰园还有挂钩单位武装部都愿意为他提供岗位，他也渐渐松口，相信再做几次思想工作，他一定能走出房间去工作，为了自己，也为了家人。从他们家出来，杨书记和我说他特别担心这个孩子一直这样下去也不和别人交流，很容易和社会脱节，造成自闭等问题，虽然我们现在给他提供工作是暂时的，未来发展还是要靠他自己，但是在15岁这个关键的阶段必须要走出来，参与社会交往。我觉得无论他出于什么原因封闭自己，能够遇到这样一群真心帮助自己，帮助自己的家人的一群人，和这样好的政策，也是十分幸运的一件事情。

　　接着我们又去了另外一家，在信息采集中得知家中父母都因事故去世了，只留下爷爷奶奶和一个孙女，所幸孙女十分争气，现在在读高中。说到孙女时老人热情的带我去看了他们家满墙的奖状，看得出老人十分骄傲，家中虽然现在缺少劳力，但我相信这个小女孩一定会通过自己的努力带着爷爷奶奶过上好日子。

　　通过一天的走访，我发现大多数的贫困户致贫原因都比较客观，都是因为病残呀，还有经历了事故缺乏劳动力等，大家都很想要通过努力来致富，只是受到了一定的条件限制，很少有自己就是不想努力的情况出现。比如今年的预脱贫户中有一家通过自己学习手艺制作石头假山增加收益，成为了预脱贫户，作为我们村的第一批预脱贫户，相信他们也会给其他贫困户作出很好的表率作用。正如***大报告指出的“坚持精准扶贫，精准脱贫”，只有深入了解，才能做到更加精准。

【篇三】干部入户走访记录怎么写

　　经过五天扎实的集中学习，为将学习内容落到实处，深入推进“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动，1月14日起，博乐市小营盘中心小学展开了大走访活动。

　　根据学校走访活动实施方案，将130余名老师分为23个小组对小营盘镇各个片区进行大走访活动，计划走访全校1500余名学生家庭。本次大走访活动旨在了解学生家庭环境，家庭教育情况以及家长对孩子、对老师和学校的期望等，搭建教师、学生及家长彼此之间心灵沟通的桥梁，增进教师和学生间的真情实意。本次走访采取逐户进行交流的方式、用学生喜欢的口气与语气，对学生进行走访。教师不仅了解了学生家庭状况，征求了家长对教育工作的意见建议，而且充当了义务宣讲员的角色，对家长进行了教育惠民政策、社会主义核心价值观、民族团结等内容的宣传。

　　经过一天的走访，老师们收货颇多。虽然天气严寒，有些老师刚进入村队面对弯弯曲曲的小路毫无头绪，但大家很快就投入到工作中，打电话、访村委会、问路人，每走访一家，老师们都会详细记录交流情况，虚心听取家长们的建议，并特别提醒家长关注孩子学习，注意孩子假期安全问题，家长们对老师大冬天到家里探访关心孩子也很是感谢。走访小营盘镇一乡四村的孙***老师在今天的走访小结中写到：今天走访的少数民族学生家庭较多，经过交流发现家长们比较重视对孩子的民族团结教育，并且也十分关心孩子的作业完成情况和学习问题。可见，此次大走访活动取得了一定的成效，一分耕耘，一分收获，相信在小镇小学老师们和家长及孩子的携手努力下，小镇的教育事业会更加辉煌。

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