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水果派对教案（精选3篇）

　　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的水果派对教案（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　水果派对教案1

　　一、学习目标

　　1、发展小学生的动手能力，体验玩纸的乐趣。

　　2、引导学生观察水果的形状与色彩，养成善于观察生活的好习惯。

　　3、鼓励学生根据自己的感受用语言表达各种水果的味道。

　　4、引导学生大胆选择自己喜欢的水果进行表现，体验纸塑的乐趣。

　　二、学习准备

　　1、收集过期报纸诺干份。

　　2、准备白乳胶一罐。

　　3、卫生纸一卷。

　　4、竹签一根

　　三、学习活动过程

　　（一）引出课题

　　水果世界要举行水果派对，请的宾客有，桃子、西瓜、苹果、葡萄等，其中有一个是假扮混进来的，让同学们找一找，找出来的是用报纸做的。

　　生：可以用报纸做。

　　师：非常好，那我们一起来分析一下怎么用报纸做水果！

　　1、出示水果的种类。

　　2、分析水果的外形和组成部分。

　　3．水果的色彩搭配

　　师：同学们，现在知道了这些以后我们是不是可以把水果的外形做出来了？同学们请看这是老师课下用报纸做的水果，是不是栩栩如生啊！你们想不想知道这些水果是怎么制作出来的？接下来老师给大家示范做一个西瓜，你们想不想看？

　　老师师范西瓜的制作步骤

　　师：是不是很简单？其实小小的废报纸还可以变成很多多水果呢！你们看！

　　出示不同水果制作的步骤（有一些不同形状的水果和组合形状的水果老师要详细讲解）

　　师：看完了制作过程，老师要考考你们。老师在制作的时候说了几个制作要点谁能用简洁的语言总结一下？（引导学生说出要点并板书）

　　要点：

　　1、报纸塑型要形似

　　2、胶带定型要牢固

　　3、纸巾涂胶要平滑

　　4、晾晒关键要耐心

　　5、涂抹颜色要均匀

　　师：同学们是不是已经跃跃欲试了，那接下来就请同学们在老师挑选的水果里挑选自己喜欢的制作一下把，由于工序的问题咱们只做到前4步，先不上色，好吗？那么开始吧！

　　学生制作模型老师巡视指导（播放音乐）

　　制作完成并表扬个别做的`好的学生。

　　请学生把制作好的模型放到桌子上晾晒。

　　（三）上色

　　师：同学们，这样水果就算制作完成了吗？

　　生：还差上色

　　师：对，同学们请看，（出示五彩缤纷的水果图片）好吃又好看的水果缺少了颜色可不行，由于刚才制作的模型没有干没法上色，所以老师在课下位同学们做了一些等待上色的水果模型，下面我请同学们一人拿一个，开始为漂亮水果上色。上色之前我又要考考同学们了，上色的要点是什么呢？（加强记忆）那同学们先来看看老师是如何上色的好吗？

　　老师拿出刚才师范的西瓜边示范上色边讲解上色的注意事项（也可录成视频让学生观看）

　　师：看老师制作完了，你是否学会了？接下来考验你们的机会来啦！请同学们根据自己拿到的模型进行上色，开始吧！

　　老师巡视指导，最后展示作品！

　　学生在自己的水果模型上绘制颜色，教师巡视辅导

　　（四）学生展示评价自己的作品，并评价别人的作品。

　　（五）老师总结。

　　水果派对教案2

　　活动目标：

　　1、初步了解音乐的结构，并能根据音乐看图谱表演。

　　2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱。

　　3、喜欢参与集体活动，并能创造性的表现自己对音乐的快乐体验。

　　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备：

　　1、师：一个多媒体课件、音乐、磁性黑板

　　2、幼儿：每人一套小精灵图谱与扭扭棒，每组一张卡片。

　　活动过程：

　　一、感知理解音乐师：美丽的秋天到了，各种各样的水果都成熟了，水果王国可热闹啦，他们在开舞会呢。听，美妙的音乐响起来了。（集体看课件听音乐）师：这段音乐一共有几句呢？

　　师：到底有几句呢？我们再来听一听。

　　二、看图谱学动作观察图谱并学习。

　　师：动听的音乐在秋天的果园里传的很远很远，吸引了许多水果精灵，猜猜看，谁来了？（师念谜语：身穿黄黄衣、样子象弯弯的小船，是谁呢？）师：香蕉是怎么跳舞的，谁来学一学？（集体学香蕉的动作）师：还有谁来呢？它是怎么跳舞的？

　　师：除了这些，还有谁呢？我们数一二三把它们请出来。（师有重点的带幼儿学习动作）听音乐看图谱学动作。

　　师：音乐响起来了，我们跟着它们跳起来吧。（如发现有的动作做的不好，就再听音乐做一遍）

　　三、创编新动作

　　老师编动作师：水果精灵跳的好，你们比它们跳的更好，水果精灵想考考你们，要变出更难的动作，你们能做出来吗？

　　师：看好啦，开始变啦，变出什么动作，你们能表演吗？（幼儿集体表演后，可请表演好的幼儿示范）师：又变啦，这个动作怎么做呢？（这里老师可以示范让幼儿学）（这个过程可以设计4个动作，前3个要都代表性，最后一个设计转手腕动作，老师示范后可邀请一幼儿来配合，为双人舞作铺垫）教师讲解操作要求师：水果精灵想请你们帮它们设计动作，一组是单人舞，一组是双人舞，一组是集体舞，在设计的时候可要注意哦：设计单人舞的动作要和别人不一样哦；设计的双人舞动作也要和别的双人舞动作不一样；集体舞要大家一起设计。设计好了就把你们设计的贴在卡纸上，明白了吗？

　　师：好，你愿意去哪组就去哪组设计。

　　幼儿操作，教师巡回指导师：设计好的小朋友，可以试着跳一跳

　　四、展现创编

　　师：单人舞是谁设计的？单人舞中有没有前面都没有的动作？我们一起来学一学。（选一集体学习）

　　师：这个双人舞是谁设计的？能不能表演给我们看一看？（请一组幼儿表演）

　　师：找一个朋友一起来跳双人舞（两两合作表演双人舞）

　　师：这个集体舞是怎么表演的呢？请设计师里表演。（请幼儿表演）

　　师：其他的小朋友也一起来跳集体舞。（全体幼儿表演集体舞）师：舞会太棒了，我们到幼儿园邀请更多的朋友来参加吧。

　　水果派对教案3

　　活动目标

　　1、创设情景，使幼儿在轻松的气氛中认识水果。

　　2、通过触摸，品尝等活动，让幼儿感知水果的外形特征和味道，从而喜欢吃水果。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　教学重点，难点

　　认识各种水果，了解它们的特征。

　　活动准备

　　1、小猴子，小猫，小狗，小猪（布娃娃一个）

　　2、苹果，香蕉，葡萄若干个，装盘。

　　活动过程

　　一、对话导入

　　师：今天是小猴子的生日，森林里的小动物都来为它过生日了有（小猫，小狗，小猪）小猴子也邀请小班的小朋友为它过生日你们愿意么？（愿意）

　　猜谜想象、初识水果。

　　把每个桌子上面放三种水果，用黑袋子装着。

　　师；这只小猴子喜欢吃各种各样的水果了，因为呀，水果里面有很多的营养成分，可以变得特别的漂亮，小朋友都喜欢吃什么水果呀，小朋友们猜猜动物们都带来了哪些水果为小猴子过生日（谜语形式引出苹果，香蕉，葡萄）小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。

　　红红的苹果圆又圆

　　黄黄的香蕉弯又弯

　　紫色的葡萄像圆又圆

　　触摸，品尝水果，加深幼儿记忆。

　　小朋友都都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。

　　触摸水果，让孩子加深对水果的认知，（苹果圆圆的，香蕉弯弯的，紫色像圆球）

　　二．生日歌曲。

　　小猴子好高兴呀，有这么多的小朋友和小动物陪小猴子过生日，我们给小猴子唱一首生日歌曲吧。

　　（小朋友给小猴子唱了生日歌，小猴子好开心呀，为小朋友准备了水果，我们一起尝尝吧。）

　　三．品尝水果，大胆表达水果的味道

　　幼儿把放在桌上的水果任意拿一种吃，并说出水果是什么味道的？

　　苹果甜甜的，香蕉软软的，葡萄酸酸甜甜的

　　咦？听。是什么声音？出示图片小猪，小猪怎么了？（让幼儿自己想象，并大胆地说出来）哦，原来小猪吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打针哦。（引导幼儿喜欢吃水果的同时，也要适量哦，吃多了会生病会影响健康的）

　　小结：小朋友还吃过什么水果呀，是什么样子，什么味道的呢？（自由探讨，举手回答）那小朋友喜欢吃水果吗？（喜欢）因为水果里面有丰富的营养成分，可以让我们长得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了会拉肚子的。

　　四、组织交流。

　　活动延伸

　　小朋友们，小猴子邀请我们去大森林里面一起玩游戏，我们一起去吧。

　　活动反思

　　水果是幼儿生活中最常见的食物，为了使幼儿了解更多的水果特征，知道了吃适量的水果有利于身体健康，所以我选择了以故事情节导入培养幼儿的观察力，语言表达能力，设计了水果派对的主题活动，在上完这节课后，我发现了许多不足的问题。语言不够精简，多次重复，使幼儿不能较好的理解我的意思，没有较好的亲和力，还犯了一些知识性的错误，没能调动幼儿进入这个故事情节的氛围当中来，而且时间没有控制好，虽然幼儿感兴趣，但是大多时间浪费在吃的环节中。在老师们的研讨和建议下，我会努力改掉这些不足的地方，并且在以后的课程中积极创新，以幼儿为本，让幼儿在玩学，玩中学。

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