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幼儿园体能教学计划范文

　　时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园体能教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园体能教学计划1

　　一．现状分析

　　1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。

　　2.户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

　　3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。

　　4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。

　　二．小班幼儿年龄特点

　　1.学习按指令行动，生活自理能力增强。

　　2.行为明显受情绪支配。

　　3.对他人的情感反映敏感性增强。

　　4.动作协调性增强。

　　5.模仿性强

　　三.活动目标

　　1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。

　　2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

　　4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识

　　四．活动措施

　　1．活动场地小型、舒适

　　小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

　　2．活动方式循序渐进

　　小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的`的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动。文章来

　　幼儿园体能教学计划2

　　目标：练习走、跑，跳跃、追逐，投掷，练习钻过障碍学会躲闪。通过练习使孩子能学会倾听口令训练反应能力，发展肌肉力量，以及动作的协调性。

　　一、九月份

　　1、练习走跑并学会躲闪（练习一个跟一个的走、快走、慢走、向回走的灵活反应能力。

　　2、走跑能力综合能力练习。

　　3、练习跳跃、追逐跑（吹泡泡工具一个）

　　二、十月份

　　1、联系双手着地想前爬

　　2、练习钻过60-70厘米的障碍物（火车钻山洞）

　　3、练习走、蹲跑发展腿部脚部力量

　　4、投掷联系，锻炼手臂肌肉，肩手腿的综合能力（抛接球）

　　三、十一月份

　　1、练习双脚行进跳。

　　2、练习向指定方向跑，躲闪，学会倾听口令，训练反应能力。

　　3、平衡能力练习，四肢的协调配合。

　　4、练习曲线走，提高身体协调性，加强腿部力量和耐力。

　　四、十二月份

　　1、绕过障碍物快跑，锻炼腿部力量和耐力

　　2、眼、手、脚综合能力训练，走、跑、躲闪

　　3、抛、接、击打、跳跃综合能力练习。

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