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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤，教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家整理的小学生防性防侵害安全教育教案范文(精选3篇),欢迎品鉴!

小学生防性防侵害安全教育教案篇1

　　教学目标：

　　让学生了解性侵害的概念，建立“预防被害”的观念，了解一旦遭遇性侵害应该采取的对策，了解我国已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。

　　教学过程：

　　一、导入活动：

　　教师事先准备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个“贴纸条”的游戏。你认为别人可以摸的地方就贴上“绿纸条”，认为别人不能摸的地方就贴上“红纸条”。根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：如果别人要来看、摸，我们应该怎么办呢?启发同学们认识到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个专门的名字，叫做“性侵害”。

　　二、播放“小叶子的故事”

　　三、课堂讨论

　　课堂讨论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，掌握他们对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入知识。自然过渡到视频资源第二部分“什么是性侵害”。

　　讨论题目：

　　1.小叶子肯定是被刘义祥欺负了，那么她所受到的是什么性质的侵害?

　　2.小叶子为什么会受到侵害?

　　3.如果你是小叶子，应该怎么办?当发现他关上门的时候，我会马上认识到这是一个危险的信号，迅速找理由离开这个房间，回到教室。之后报告信任的老师和父母。当他摸我时，我应该大声呼救，并尽力反抗以求逃脱。如果实在反抗不了，事后我会主动把事情告诉老师和父母请求帮助。我要让刘义祥受到严厉的惩罚，不让他再去侵害别人。

　　四、强调女生防范性侵害应该注意的事情：

　　1.外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

　　2.晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。

　　3.女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

　　4.女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

　　5.应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。

　　6.在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。7.独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。

　　8.晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。

　　五、播放视频第四部分：遭遇性侵害，你该怎么办?

　　六、组织课堂讨论：

　　1.为什么要告诉家长?

　　2.为什么不能马上洗澡?

　　3.为什么要报警?

　　4.怎样向专业机构求助?

　　通过以上的讨论，帮助同学们了解遭遇性侵害后寻求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法，建立对性侵害的正确认识。

小学生防性防侵害安全教育教案篇2

　　教学目标：

　　1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。

　　2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。

　　3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。

　　4、在遭遇性侵犯后，如何处理。教学重点：

　　学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点：

　　遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？课前准备：教学课件教学过程：

　　一、引入新课

　　师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题）

　　二、教授新课

　　（一）认识性骚扰

　　1、伤害身体的危害来源有哪些？

　　师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。

　　2、如何面对性骚扰

　　提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组讨论：

　　1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）

　　3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）

　　3、什么是好的触摸？

　　与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不可以碰她，要告诉孩子，只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒服时，可以拒绝。

　　4、遇到这些情况怎么办？

　　帮助学生练习、分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如：当你走在放学回家的路上时，如果有人向你暴露他的阴茎，你应该怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁？如果有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么？你将做些什么？告诉孩子，如果有人触摸他(她)身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。

　　（二）预防性侵犯

　　1、身体界限由我定，我说不行就不行

　　首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不可以碰的。

　　一旦，这些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢说出：我不喜欢你碰我。每个人身体都有一个界限，尊重别人身体界限，感到被触碰不舒服时，就要拒绝。

　　2、安全界限。遇到陌生人问路时，可以指出路线，但要保护自己，不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全、不舒服的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。

　　3、远离危险。不该去的地方、觉得危险的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒服些，要告诉家长，这时家长请相信孩子所说的，并告诉孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮助她的方式。

　　4、保护自己。只要有人给你不安全、不舒服、不高兴的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能马上跑走，免得他再侵犯你的身体界限。切记：遇到不舒服和恐惧感，要勇敢跑开。

　　特别强调：为什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因为内心恐惧，长期以来女性接受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特别是面对陌生人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是保护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美好的，告诉孩子性不都是坏的。

　　5、创造机会逃脱。

　　当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办？

　　非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动：

　　①用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我!”②尽快地离开。

　　③尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。与学生一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚定的和非常有力的。

　　此外，教师要教孩子学会自我保护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。如果发现对方不怀好意，一定不要惊慌失措，沉住气，尽量为自己创造逃脱的机会。（比如我要上厕所或者告诉对方家人或者亲戚马上要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告诉家长或者自己信任的人求得帮助。（这不是你的错）

　　三、回顾总结：

　　师：刚才我们学习了关于性骚扰性侵犯的一些知识，我们一起来说一说面对性骚扰性侵犯我们可以怎么做？（学生自由发言）教师给予总结提示：

　　不要恐惧，坚决说“不”；

　　可以向身边的朋友求助；

　　可以适当回击、喊叫；

　　特别危险的情景：天黑、人少、对方强悍时要迅速离开；

　　斗智斗勇智为先；

　　关键时刻要报警；

　　遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错师：我们平常要如何避免受性侵？

　　①不单独去你得不到帮助的地方。

　　②不要独自呆在僻静的地方。

　　③外出活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。

　　④尽可能避免黑夜单独外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。

　　⑤不要轻易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的钱或礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。

　　⑥不要跟不认识的人外出。

　　⑦不要搭便车，特别是不认识的人。

　　⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

　　⑨不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

　　⑩遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。

小学生防性防侵害安全教育教案篇3

　　活动目标

　　1.知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报。

　　2.清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。

　　3.增强自我保护意识，勇敢地保护自己。

　　活动重难点

　　重点：知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报。

　　难点：清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。增强自我保护意识，勇敢地保护自己。

　　活动准备：安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡泥泳衣、

　　活动过程

　　一、激趣导入

　　教师出示“安全”徽章，说明“安全”徽章的意义。（可以让坏人远离我们）

　　二、认识隐私部位

　　1.教师分别出示男生女生图片，认识身体的私密部位，以及为什么身体的这些部位被称为私密部位。

　　2.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位。

　　三、认识五个警报

　　1.教师通过教具讲述五个警报分别是什么，并出示警报标志。

　　2.游戏环节：教师利用教具手电筒“照”出各个警报标志，和幼儿一起巩固。

　　3.师幼互动：教师展示若干情景，请幼儿说出是否可以，并将触动了的警报选出来放到对应情境中。

　　教师奖励安全徽章，鼓励幼儿勇敢说“不！”。

　　四、保护自己的方法

　　1.教师提问，如果不幸遇到以上情况，你有哪些办法保护自己不受侵害？

　　2.教师总结各种可行办法，并给出更好的方法和建议。

　　(1)大声地说“不！”。

　　(2)不保守坏人的秘密。

　　(3)不吃陌生人给的食物。

　　(4)建立亲密人名单和爱心圈。

　　五、活动结束

　　教师分发亲密人名单卡片和爱心圈卡片。

　　六、活动延伸

　　请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成亲密人名单卡片和爱心圈卡片。

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