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世界水日主题队会策划书

　　教学目标：

　　1.理解五水共治的具体内容。

　　2.能对五水共治的具体方面发表自己的见解和看法。

　　3.让节约用水的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。

　　教学重难点：理解五水共治;节约用水。

　　教学过程：

　　激趣导入

　　1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。

　　2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?

　　3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)

　　4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)

　　5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电(适当预设后，图片与文字一同出现)

　　设疑激趣、发散思维

　　1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢?)

　　2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死。

　　3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?

　　引入五水共治，深化理解

　　1.：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

　　2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个。

　　3.保护水资源的重要性。

　　身边的水资源

　　1.反思：我们身边有哪些浪费水的现象?

　　(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。

　　(2)刷牙时不关水。

　　(3)浇花不用水桶装水。

　　(4)洗车时让水随便流。

　　(5)洗米洗菜用太多水。

　　(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水时，也开着水

　　(7)学校寝室水房用水不节俭比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽常见到不少园林处

　　(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水

　　(9)用流动的水洗东西

　　(10)桶状纯净水没喝完就倒掉

　　2.方法：你有什么节约用水的好办法吗?

　　a.洗澡节水

　　b,厕所节水

　　c.一水多用

　　(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

　　(2)家中应预备一个收集废水的.大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

　　(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

　　(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。

　　3.世界水日的简介：每年的3月22日为世界水日。

　　4.共同宣誓：节约用水，从我做起。

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