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中班语言会变色的房子教学设计

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的中班语言会变色的房子教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　设计思路：

　　《纲要》中指出，我们要引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文诗《会变色的房子》就是以童话般的意境向幼儿展现了不同季节颜色的变化，以一幅幅美丽的自然景象让孩子在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。本活动还注重拓展孩子的想象力，让孩子自己创编散文诗。配上优美的音乐，在教具的展示、老师语言的引导下让让幼儿感受文学语言的美，让幼儿多维度地去感受美，欣赏美、体会美与表现美。

　　活动目标：

　　1、能积极主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。

　　2、理解并尝试结合已有的经验运用描写色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。

　　3、通过学习散文诗，了解季节的`变化。

　　活动准备：

　　背景音乐、自制一间《会变色的房子》、PPT

　　活动过程：

　　一、谈话导入课题

　　1、师：老师告诉你们一个秘密，我有点害怕，但是我会加油的！小兔子的房子也有个秘密哦，秘密就在老师的儿歌里，你们可要仔细听哦！（师配乐朗诵散文诗）

　　2、师：你们有没有听出这房子的秘密？（幼儿回答）那你们想不想看看小兔子的房子呢？（师出示自制的房子）

　　二、熟悉内容，理解并尝试运用描写色彩的词语。

　　（一）欣赏理解有关春天的段落

　　1、师有感情朗诵有关春天的段落。提问：春天的房子是什么颜色的？你从哪个词里听到房子是绿色的？（让幼儿尝试说出"绿油油"）

　　2、你在生活中看到什么是绿油油的？（师小结）

　　（二）欣赏理解有关夏天的段落

　　1、师：春天一天天过去，夏天来了，房子又会变成什么样呢？

　　2、师有感情朗诵有关夏天的段落。师：夏天的房子又是什么颜色的？你又是怎么听出它是红色的呢？

　　3、师：想想生活当中哪些东西是红艳艳的？把你的答案放在心里，等会儿和小鼓一起说出来。（师先示范敲小鼓说"红艳艳的XX"幼儿再尝试说。）

　　3、师小结

　　（三）欣赏理解有关秋天的段落

　　1、师有感情朗诵有关秋天的段落。师：秋天的房子变成了什么颜色？

　　2、哪些东西是金灿灿的呢？

　　2、师幼用"金灿灿的XX"玩身体节奏游戏。

　　三、幼儿尝试创编冬天的诗句

　　师：小兔子的房子春天是绿油油的。冬天会是什么颜色呢？

　　四、播放PPT，完整欣赏《会变色的房子》

　　师：小兔子的房子真神奇，一年四季都会变颜色，我们一起再来欣赏会变色的房子吧！（播放PPT完整欣赏）

　　五、延伸

　　师：春夏秋冬颜色可真美呀！我们周围还有很多很多漂亮的颜色等待我们去发现呢！

　　附散文诗《变色的房子》：

　　小兔子造了一间新房子，它把小种子搅拌在泥浆里，刷在房子上。

　　春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。

　　夏天，小苗开花了，红艳艳的，花房子藏在花丛中，大灰狼看不见。

　　秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果树里，老虎看不见。

　　冬天，下雪了，白茫茫的，白房子藏在雪地里，大家都看不见。

　　小兔子在变色的房子里，过着快乐幸福的生活。

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