2022年以抗疫为主题的活动策划范文汇总三篇

更新时间:2023-12-16 来源:活动策划 点击:

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活动策划是提高市场占有率的有效行为,一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案,可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。下面是小编为大家整理的2022年以抗疫为主题的活动策划范文汇总三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇1】2022年以抗疫为主题的活动策划

  为做好复学疫情防控工作,营造干净、整洁的校园环境,根据相关政策及法律法规,并结合我校实际情况,制定本办法。

  一、改善环境,洁净校园

  (一)校园环境综合整治。

  返校复学后校园进行全面清理打扫,重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作,定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园垃圾,不堆放或囤积垃圾。

  (二)保持下水管网畅通。

  提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作,化粪池每一个月掏一次,并做好密封工作,为即将到来的梅雨季提前做准备,避免下水管网淤积不畅通。

  (三)保持校园环境卫生

  1.每天全面清扫与重点清扫相结合,做到校园无死角,卫生全覆盖,保持校园全天清洁、卫生、美观

  2.教学楼公共部分卫生每天清理并消毒(含教室),并有记录。

  3.定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃圾。

  4.严格控制蚊蝇的滋生地,以免传播疾病。

  5.校园绿化带定期剪枝,并将废枝及时清理。

  二、通风消毒,严格规范

  (一)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。

  (二)消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作,其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期,学生返校复学后每7天一个周期,确保环境卫生全方位覆盖,不留死角。

  (三)消毒具体要求

  1.消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。(如果同学有其它的消毒要求,可以通知工作人员,消毒时多加注意。)

  2.所有参加消毒的工作人员,都要进行相关的知识培训,确保自己和他人的安全,顺利完成消毒工作。

  3.消毒水严格按照说明书的要求进行稀释,消毒时进出宿舍必须两人以上,消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物品,消毒要仔细认真,喷洒到位。

  4.工作人员消毒前,应确保所有门窗是关闭的,使消毒水作用发挥到最大,消毒后,可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。

  (四)消毒通风管理的具体要求

  1.每栋宿舍楼由楼长负责,每次消毒都要有详细记录并签字。

  2.楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收,并将检查结果公布存档。

【篇2】2022年以抗疫为主题的活动策划

一、活动背景

防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情是当前最重要的工作,坚决打赢疫情防控阻击战是当前的重大政治任务。为发挥学生党员先锋模范作用,进一步宣传疫情防控工作,团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署,全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求,让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。经研究,XXXX学院学生党支部决定以“众志成城、抗击疫情”为主题开展一次疫情微视频主题党日活动。

二、活动主题

“众志成城,抗击疫情”

三、活动目的

此次视频征集的目的是使大家更好的响应“全民争做疫情防控的践行者和宣传者”的国家号召。让广大学生党员进一步了解疫情防控工作,做到不传谣不信谣,正面宣传党员在行动,特此邀请大家拿起手中的手机,拍摄记录身边的“战疫”故事或自己对重症疫区的鼓励,展现中华民族在复兴之路上不屈不挠、愈战愈勇的民族精神。现面向XXXX学院所有学生党员参与有关“疫情防控”的视频征集活动。坚定广大党员抗击肺炎的决心,同时通过视频的方式进行积极的宣传教育。

四、活动对象

XXXX学院全体学生党员

五、活动时间

20***年X月XX日——20***年X月XX日

六、活动内容

(1) 前期准备

1.将活动事项具体分配到党支部干事

2.党支部成员提前通知预备党员及正式党员本次视频相关内容

3.将人员进行分组,共七组,详情分组见附页一。

4.各组需选出一名有剪辑经验的人作为组长,安排每位组员的视频内容,并进行视频汇总剪辑。

5.每组视频完成后选择一名负责人将视频以文件形式发送给党支部干事XX。

(2) 视频制作要求

1.内容:视频围绕自己及家人参与防疫情志愿活动,为疫区加油、向白衣天使致敬,分享身边的抗击疫情感人故事、全国支援为武汉加油的感人瞬间,感恩父母传承大爱的亲情故事等主题。每个党员必须参与,以视频的形式展现疫情面前党员的责任担当与实际行动。

2.格式:视频中可加入组员姓名,视频统一命名:“题目+组号”。

3.视频尽量富有新意,适当背景音乐。

(3) 后期准备

活动完成后由党支部成员撰写新闻稿和活动总结,思考此次活动有什么不足之处,有哪些可以改进的地方,以便下次更好的开展活动。

七、活动负责人及主要参与者

负责人:  XXXX学院党支部XX老师

党支部部长XX  党支部副部长XX

活动参与者: 学生党员

八、注意事项

1.视频内容一定要起到弘扬正能量的作用,不能包含不良信息。

2.应征视频必须为原创视频,每位学生党员都需参与。

3.本活动最终解释权归XXXX学院党支部所有。

【篇3】2022年以抗疫为主题的活动策划

  为全面做好正式开学后学校教育教学工作,根据《关于进一步做好返兰湖北籍师生疫情防控工作的通知》、《******中小学课程实施建议》要求,结合本校实际,现对本学期教育教学工作计划如下。

  一、指导思想

  围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体目标,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实落实好教学各项工作。通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式,最大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的目的,确保高质量完成各项教学任务,最大化降低疫情对学业质量的影响。

  二、工作要点

  1.详细了解学生到位及线上教学学生知识掌握情况。

  2.扎实开展开学第一课。

  3.制定线上线下教学衔接计划。

  4.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。

  三、具体措施

  1.详细了解学生到位情况。开学后各班班主任及时掌握本班学生到位情况,联合学校安全办对湖北及外省学生进行细致摸排,掌握回兰及隔离到期情况,及时上报教导处。

  2.扎实开展开学第一课。开学后各班班主任关注相关通知,安排学生按时收看国家及省市开学第一课;各班班主任开学后第一时间开展以爱国主义教育、民族团结教育、生命健康教育、防疫知识、心理疏导等为主题的开学第一课,及时收集整理过程资料。

  3.了解学生线上教学知识掌握情况。三至六年级语、数、英各科老师同年级同学科共同讨论制定一份统一的测试卷,在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间,对学生进行一次线上教学知识掌握情况的检测,认真分析测试结果,统计出详细数据,同年级讨论研究,确定下一步是针对性分层复习还是从头重新上课。本次测试不是期中考试,也不存在班级排名或成绩对比,不结合绩效考核,目的只是掌握一下学生掌握了多少知识,实实在在的了解一下前阶段线上教学学生知识掌握情况,为下一步制定合理的教学计划奠定基础。

  4.尽快落实备课任务。本学期因受疫情影响,开学后防控任务较重,结合学校防控工作实际将教师任课情况进行调整。根据局里要求,本学期虽然开学晚,但前期上网课时仍坚持停课不停学,所以备课仍按十七周备。开学后根据学生网课掌握情况再进行整合调整。一、二年级由于没有上网课,所以按《******中小学课程实施建议》重构学程,开学后从第一课扎实开展教学任务。完成教师个人专业发展计划、各教研组计划并于开学第一周周五下班前分别提交韩主任、刘主任。

  5.制定三至六年级线上线下教学衔接计划。本学期三至六年级教学计划以线上线下教学衔接为重点,全面重新教学或重难点、知识点复习两种模式由各科老师按学生掌握情况来定。各科老师的教学计划包括线上教学学情分析、教学时间重构(以《******x中小学课程实施建议》为准)、学材再建(分层分类教学)等内容,依据测试结果尽快制定,四、五、六年级在开学第一周周三晚上放学之前提交,三年级在开学第一周周五放学之前提交。

  6.高质量完成微课录制任务。本学年微课录制数量教育局以学校在编老师核算,本校将近700节。编制在本校的老师按年龄从小到大排,除了年龄大的几位老师予以照顾,其他编制在本校老师按每人15节进行录制。精选内容,精心设计,高质量录制,按时上传。

  7.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。(目前掌握的情况是近20名学生正在由湖北返兰;前期摸排全校学生都能正常上网课,开学后各班班主任再进行一次详细摸排,确切掌握学生上网课情况)。针对湖北返兰学生入校滞后、无法正常上网课学生,根据摸排情况由教导处安排各年级各科老师,在这些学生正常上学后实行“零起点”教学,针对因假期延迟而耽误的课程进行专项补课。学校教导处做好调查,摸清哪些学科需要补课,补多长时间,据此制定详细补课计划。

  8.积极开展课题研究。组织教师积极开展课题研究,鼓励老师开展甘肃省疫情期间学校教学工作开展的课题,于4月25日前完成申报。按时完成省市课题立项、结题工作。

  9.推进民族团结示范校申报工作。以民族团结示范校创建活动为契机,广泛、持续地开展民族团结进步教育,努力构建文明、平安、和谐校园。进一步强化民族团结工作,在教学楼西侧楼梯间打造民族团结文化阵地,进一步丰富学校原有民族团结书屋,更新书屋书籍。

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